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Le collège Charles Péguy à Moncoutant a eu l'honneur d'accueillir Noémie Caillaud, responsable des Ressources Humaines au sein du groupe Millet Fenêtres et Façades. Cette intervention a été une occasion unique pour nos élèves de se familiariser avec le monde professionnel et de se préparer aux défis à venir.

Noémie a proposé des entretiens professionnels basés sur les candidatures d'élèves pour les postes de dessinateur, technicien de maintenance et manager atelier recyclage. À travers un jeu de rôle, les élèves ont pu s'exercer à se présenter et à argumenter pour décrocher le poste de leurs "rêves". Cette approche ludique a permis de rendre l'expérience à la fois instructive et engageante.

En plus des entretiens, Noémie a pris le temps de partager des conseils précieux sur la manière de réussir un entretien d'embauche. Ses recommandations ont été très appréciées par les élèves, qui se sentent désormais mieux préparés à entrer dans le monde du travail.

Nous tenons à remercier chaleureusement Noémie Caillaud pour son temps et son expertise. Cette intervention a été un véritable tremplin pour nos élèves, leur offrant des outils essentiels pour leur avenir professionnel.

Pour en savoir plus sur le groupe Millet Fenêtres et Façades, vous pouvez visiter leur site : Millet Fenêtres.

Le 17-04, le collège Charles Péguy de Moncoutant a célébré une étape importante pour ses élèves de 3ème : la remise des diplômes du concours des Mots en Or. Ce concours francophone de vocabulaire a pour objectif de faire découvrir ou redécouvrir des mots, d'en comprendre le sens et d'apprendre à les orthographier correctement.

Les élèves ont relevé ce défi avec enthousiasme, démontrant leur passion pour la langue française et leur désir d'enrichir leur vocabulaire. Au cours de cette compétition, ils ont non seulement appris de nouveaux mots, mais ont également développé des compétences essentielles en matière de communication écrite et orale indispensable pour le brevet des collèges.

La cérémonie de remise des diplômes a été un moment de fierté et de célébration. Leur enseignante de français était présente pour encourager et applaudir les efforts de ces jeunes linguistes. Chaque élève a reçu un diplôme en reconnaissance de sa participation et de son engagement dans ce concours enrichissant.

Nous tenons à féliciter tous les participants pour leur travail acharné et leur détermination. Vous êtes l'avenir de notre langue et nous sommes impatients de voir comment vous continuerez à explorer et à partager votre amour des mots.

Continuons de cultiver cette passion pour le vocabulaire et d'encourager nos élèves à s'exprimer avec confiance et créativité. Bravo à tous !

Nous avons le plaisir de vous annoncer un événement unique qui mettra en lumière la richesse des échanges entre les générations. Une représentation de théâtre intergénérationnel réunira les élèves de 3ème et les résidents de l'EHPAD Les Magnolias après plusieurs mois de répétitions. Cet événement vise à créer des liens, à favoriser la compréhension mutuelle et à célébrer la créativité de chacun.

Les jeunes talents de notre collège auront l'opportunité de partager la scène avec des membres de la communauté plus âgés, offrant ainsi une expérience enrichissante tant pour les participants que pour le public. Ce moment promet d'être une belle occasion de rassembler les générations autour de l'art et de la culture.

Tous les détails concernant la date et le lieu sont disponibles sur l'affiche ci -dessous . Ne manquez pas cette chance de vivre une expérience inoubliable et de soutenir nos jeunes artistes et nos aînés dans cette belle aventure théâtrale.

Le brevet blanc des 4ème est un moment clé dans le parcours éducatif des élèves. En commençant par l'épreuve de français, qui inclut l'étude de texte, la dictée et la rédaction, cette expérience offre de nombreux avantages pédagogiques.

Tout d'abord, le brevet blanc permet aux élèves de se familiariser avec le format de l'examen final. En reproduisant les conditions réelles de l'épreuve, ils apprennent à gérer leur temps et à se préparer mentalement. Cela contribue à réduire le stress et l'anxiété souvent associés aux examens.

De plus, cette évaluation intermédiaire permet aux enseignants d'identifier les points forts et les axes d'amélioration de chaque élève. Grâce à des retours constructifs, les élèves peuvent travailler sur leurs faiblesses et renforcer leurs compétences en français, ce qui est essentiel pour leur réussite future.

Enfin, le brevet blanc favorise une culture de l'évaluation continue. En intégrant des évaluations régulières dans le parcours scolaire, les élèves prennent conscience de l'importance de leur apprentissage et de leur progression. Cela les motive à s'investir davantage dans leurs études.

En somme, le brevet blanc des 4ème est bien plus qu'une simple évaluation. C'est une opportunité d'apprentissage et de développement personnel qui prépare nos élèves à relever les défis de l'examen final avec confiance et sérénité.