Une course d'orientation en espagnol, mais quel est le principe ? Courir le plus vite possible chercher les balises cachées dans l'enceinte de l'établissement. Poinçonner sa feuille et se diriger vers sa professeure d'espagnol. Celle-ci pose une ou deux questions selon la balise et si la réponse est juste l'élève peut repartir chercher une autre balise.

Et voilà la question de cours ou de conjugaison, en espagnol bien sur ! : 

Les objectifs sont là : découvrir et s'approprier les valeurs de notes, reproduire un rythme, établir un contact avec les autres choristes, mettre en place des déplacements de façon non verbale (dans un objectif de déplacement sur scène lors de concerts par exemple).

Les choristes se tiennent la main de façon princière. Puis, ils vont se déplacer ensemble, de différentes façons... Une manière d'enseigner différemment l'éducation musicale. Les élèves ont apprécié ce cours innovant et "autrement"...