Le brevet blanc des 4ème est un moment clé dans le parcours éducatif des élèves. En commençant par l'épreuve de français, qui inclut l'étude de texte, la dictée et la rédaction, cette expérience offre de nombreux avantages pédagogiques.

Tout d'abord, le brevet blanc permet aux élèves de se familiariser avec le format de l'examen final. En reproduisant les conditions réelles de l'épreuve, ils apprennent à gérer leur temps et à se préparer mentalement. Cela contribue à réduire le stress et l'anxiété souvent associés aux examens.

De plus, cette évaluation intermédiaire permet aux enseignants d'identifier les points forts et les axes d'amélioration de chaque élève. Grâce à des retours constructifs, les élèves peuvent travailler sur leurs faiblesses et renforcer leurs compétences en français, ce qui est essentiel pour leur réussite future.

Enfin, le brevet blanc favorise une culture de l'évaluation continue. En intégrant des évaluations régulières dans le parcours scolaire, les élèves prennent conscience de l'importance de leur apprentissage et de leur progression. Cela les motive à s'investir davantage dans leurs études.

En somme, le brevet blanc des 4ème est bien plus qu'une simple évaluation. C'est une opportunité d'apprentissage et de développement personnel qui prépare nos élèves à relever les défis de l'examen final avec confiance et sérénité.

 Le 11 et 15 avril, les élèves de 4ème du Collège Charles Péguy de Moncoutant ont eu la chance de participer à une journée pédagogique enrichissante en visitant les célèbres mines de Faymoreau. Cette sortie a été organisée dans le but d'approfondir leurs connaissances sur l'histoire locale et le patrimoine industriel.

Dès leur arrivée, les élèves ont été accueillis par des guides passionnés qui leur ont expliqué l'importance des mines dans le développement économique de la région. À travers des visites interactives, les élèves ont pu découvrir les différentes étapes de l'exploitation minière, ainsi que les conditions de travail des mineurs d'autrefois.

Les élèves ont été particulièrement captivés par les récits des anciens mineurs, qui ont partagé leurs expériences et anecdotes, rendant cette journée encore plus vivante et mémorable. Les activités proposées ont permis aux élèves de poser des questions, d'échanger et d'apprendre de manière ludique. 

Les élèves de 4ème, avec leurs professeurs principaux et la professeure documentaliste ont travaillé sur la découverte des métiers. Après un quiz pour découvrir les secteurs qui les intéressent, les jeunes ont réalisé des affiches pour présenter le métier souhaité. Ils ont enfin decouvert tous les métiers et les affiches au Cdi afin de connaître de nouvelles professions et élargir les choix d'orientation.